- Describir los roles de los científicos más experimentados, en relación con las actividades de quienes inician sus carreras en la investigación.
- Definir qué es un mentor o una mentora.
- Ofrecer algunas pautas para trabajar de manera más eficiente con los mentores.
- Mostrar formas en que los investigadores jóvenes pueden obtener apoyo para sus trabajos de investigación, por parte de científicos más experimentados.